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触摸星光的人
磨难 天赐
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周二的阳光斜斜洒在盲文课本上,我看见十七岁的陈雨用指腹轻轻摩挲着凸起的圆点。她睫毛低垂,嘴角挂着温润的笑意,仿佛那些在牛皮纸上跳舞的盲文,正带着她穿越《荷塘月色》的朦胧意境。在长沙市特殊教育学校的联谊活动中,这样的画面像枚印章,深深烙进了我们的记忆。

盲生宿舍里叠成豆腐块的被子边角锋利,洗漱台上牙具排成笔直的线。当我们小心翼翼摸着墙壁行走时,却听见身后传来轻快的脚步声——几个低视力同学端着水盆,如燕群掠过走廊转角。他们手掌贴在瓷砖接缝处,将每道0.5厘米的凹痕当作导航的星轨。

文艺汇演的追光灯下,视障合唱团正在吟唱《夜空中最亮的星》。主唱男孩仰起脖颈时,喉结的颤动与声带的震颤形成奇妙共振。他空茫的眼睛里盛着整个音乐厅的灯光,当高音攀上穹顶的刹那,前排同学突然集体举起手机电筒,让星光在黑暗中次第绽放。

这些同龄人把磨难淬炼成特殊的触角。他们用耳朵丈量走廊的长度,用指尖阅读四季的更迭,在永夜中培育出发光的声带。看着陈雨笔记本上密密麻麻的盲文批注,我突然懂得:所谓障碍不过是上帝精心设计的成长密码,那些被生活反复打磨的裂痕,终将成为照进阳光的缝隙。

散场时春雷乍响,陈雨却站在屋檐下从容收拢雨伞。"听雨滴敲打金属棚顶的节奏,比看见雨丝更有诗意呢。"她笑着递给我一颗水果糖,糖纸在我们掌心沙沙作响,像蝴蝶正在挣破茧壳。

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