晨读时粉笔灰在阳光里跳舞，老师用彩色粉笔在黑板上画了颗顶着石块的嫩芽："每颗种子都藏着开花的勇气。"这句话让我想起去年冬天培育豆苗的经历——当青白色的幼茎终于顶开板结的土层时，裂开的陶土花盆里迸出春天。
操场边的梧桐叶打着旋儿飘落那天，小明在单杠上摔出个漂亮的抛物线。他捂着渗血的膝盖，却仰头数起天上的云朵："伤口结痂会变成褐色星星呢！"医务室窗台上，几簇蒲公英正在风里练习跳伞，让我忽然懂得课本里"飘风不终朝"的深意。后来在自然课观察到搬运谷粒的蚂蚁群，它们用触角传递讯息的模样，不正像我们运动会时的接力赛吗？生物老师说："千里之堤溃于蚁穴，但也能筑起蚁穴。"
清明踏青遇见进山支教的青年教师，他们帆布包上沾着野草籽，走过吊桥时书包里的粉笔盒叮当作响。当崭新的水彩笔在留守儿童的图画本上流淌出彩虹时，山雾缭绕的教室仿佛亮起无数盏小橘灯。想起《瓦尔登湖》里说的："不必等待火炬，我便是唯一的光。"
现在我仍会在系鞋带时与蝴蝶结较劲，自行车后轮的两个辅助轮像蜗牛壳般可靠。但每当我望向教室后墙——那里贴着全班用银杏叶拼成的标语"今日之我已非昨日"，就想起生物角那株曾被花盆卡住、如今已蹿到窗台的豆苗。蜗牛壳会脱落，但晨露记得它爬过的银痕。
晨读时粉笔灰在阳光里跳舞，老师用彩色粉笔在黑板上画了颗顶着石块的嫩芽："每颗种子都藏着开花的勇气。"这句话让我想起去年冬天培育豆苗的经历——当青白色的幼茎终于顶开板结的土层时，裂开的陶土花盆里迸出春天。
操场边的梧桐叶打着旋儿飘落那天，小明在单杠上摔出个漂亮的抛物线。他捂着渗血的膝盖，却仰头数起天上的云朵："伤口结痂会变成褐色星星呢！"医务室窗台上，几簇蒲公英正在风里练习跳伞，让我忽然懂得课本里"飘风不终朝"的深意。后来在自然课观察到搬运谷粒的蚂蚁群，它们用触角传递讯息的模样，不正像我们运动会时的接力赛吗？生物老师说："千里之堤溃于蚁穴，但也能筑起蚁穴。"
清明踏青遇见进山支教的青年教师，他们帆布包上沾着野草籽，走过吊桥时书包里的粉笔盒叮当作响。当崭新的水彩笔在留守儿童的图画本上流淌出彩虹时，山雾缭绕的教室仿佛亮起无数盏小橘灯。想起《瓦尔登湖》里说的："不必等待火炬，我便是唯一的光。"
现在我仍会在系鞋带时与蝴蝶结较劲，自行车后轮的两个辅助轮像蜗牛壳般可靠。但每当我望向教室后墙——那里贴着全班用银杏叶拼成的标语"今日之我已非昨日"，就想起生物角那株曾被花盆卡住、如今已蹿到窗台的豆苗。蜗牛壳会脱落，但晨露记得它爬过的银痕。
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